Dieses Konzept versteht sich zunächst als Anregung und Gesprächsgrundlage für weitere Verbesserungen und Veränderungen im Bereich der Medienerziehung für die Schülerinnen und Schüler der Graf-Bernhard-Realschule.
Es beschreibt die Kompetenzen, die für eine erfolgreiche Arbeit am Computer in den einzelnen Jahrgangsstufen erworben werden. Das Ziel einer zukünftigen Medienkonzeption ist es, alle im Unterricht eingesetzten Medien mit einzubinden.
| Klasse | Inhalte/Software | Anbindung an den Fachunterricht |
|---|---|---|
| 5/6 | - Anknüpfung an die bereits vorhandenen Kenntnisse aus der Grundschule; - vertraut machen mit den EDV-Einrichtungen der GBRS; Verhalten in den PC-Räumen, Einschalten der PCs, Anmeldung bei INIS, Umgang mit den einzelnen relevanten Servern (Speichern und Öffnen von Dateien), Abmeldung - Erste Arbeiten mit Word - Einführung in die Arbeit mit Internetbrowsern und E-Mail-Programmen - Erste Internetrecherchen - Umgang mit Lehrbuchsoftware | - z.B. im Deutsch- oder Englischunterricht anlässlich kurzer Schreibaufgaben - z.B. Webunits im Englischunterricht - z.B. Arbeit mit der Lernsoftware zum Geschichtsbuch Zeitreise" |
| 7/8 | - Arbeit mit Tabellenkalkulation (Excel): Erstellen von Tabellen, Nutzung von Funktionen, Ausgabe von Ergebnissen anhand von Graphen und Diagrammen | - z.B. zur Arbeit mit Statistiken im Mathematik- oder Erdkundeunterricht |
| 9/10 | - Einführung in die Arbeit mit Präsentationssoftware (PowerPoint) sowie Erstellung und Vorführung eigener Präsentationen, z.B. als Ergebnispräsentation einer Gruppenarbeitsphase - Weitgehend selbstständige Gruppenarbeit zu bestimmten Unterrichtsthemen mit eigenständiger Internetrecherche, Erstellung von Arbeitsblättern, Erstellung einer Präsentation mit Hilfe von PowerPoint | - z.B. als Ergebnis einer GA im Geschichts- oder Politikunterricht - Einsatz in allen Fächern möglich |